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人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
带来阳光，照亮他人生命的人，自己也会沐浴在阳光下。
婚姻如同穿鞋，舒服不舒服，只有脚知道。
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人
我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑
美貌和魅力原是两种要拿的东西，幸而不是所有的美女全都有魅力，往往是相貌平常的女人反而倒另有一种妩媚之处。
保持青春的秘诀,有颗不安定的心!
老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。
语录四“无氟空调其实都是有氟的,纯属企业炒作概念、撒谎欺骗消费者。”