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纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
不幸的爱情，往往像可靠的债务人的一张到期不付的借票，会加你私钱的。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
我虽然不是名人朋友们，但是像我们周边这些国家，像马来西亚、泰国、越南、新加坡，还有俄罗斯哈我都没去过
衡量生活的尺子不是长度，而是诚实。
由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧。
吴解说：“好机会！快射呀！怎么还不射呢！”有才哥：“就是呀！这样坚持不射也不是办法呀！”
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
免难识朋友。
成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。